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A relação entre Desenvolvimento da Linguagem e a Perturbação do Espetro do Autismo
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A relação entre Desenvolvimento da Linguagem e a Perturbação do Espetro do Autismo

Autora: Luísa Hedviges Araújo (Terapeuta da Fala, Técnica de Intervenção Precoce) Será que todas as crianças com Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) apresentam dificuldades de Linguagem? É esta a reflexão proposta com base na minha experiência prática, conceções teóricas e alguns estudos sobre este tema. O diagnóstico da PEA, ou a identificação de algumas...

Programa Baby Signs®  – O seu filho consegue expressar todos os seus interesses?
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Programa Baby Signs® – O seu filho consegue expressar todos os seus interesses?

Autora: Inês Rocha (Terapeuta Ocupacional, Instrutora Certificada Baby Signs Portugal®) O Programa Baby Signs surgiu nos Estados Unidos da América, em 1982 pelas mãos das mães e especialistas em desenvolvimento infantil, Dra Linda Acredolo e Dra Susan Goodwin, quando descobriram que os bebés entre os 10 e os 24 meses utilizavam gestos simples para expressarem...

A importância de adaptar materiais
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A importância de adaptar materiais

Autora: Filipa Ribeiro (Técnica de Educação Especial) O desenvolvimento é um processo dinâmico e único de cada criança, expresso por uma continuidade de processos de mudanças nas diferentes áreas do desenvolvimento. Por conseguinte, cada criança é única e não existem estratégias iguais que possam ser aplicados num modo geral. Cada criança tem as suas particularidades...

Como estimular a criança: Dicas
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Como estimular a criança: Dicas

Autora: Ana Cristina Gomes (Psicomotricista) É através do brincar que a criança se descobre e explora o mundo, criando bases sólidas para o seu desenvolvimento. Quanto mais variadas e ricas forem as suas experiências, mais oportunidades de aprendizagem terá a criança para crescer e desenvolver uma série de competências motoras, emocionais e sociais, através das...

A doença mental: Uma nova pandemia por consequência da que estamos a viver
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A doença mental: Uma nova pandemia por consequência da que estamos a viver

Autora: Ana Rita Fernandes (Psicóloga) Com a presença da SARS-Cov-2 surge a urgência em saber sentir, em nos escutarmos, em compreendermos que podemos pensar no medo, no desespero, na angústia, na incerteza. A realidade é que todos nós, todos, precisamos de processar emocionalmente o que estamos a viver. E o que vivemos é, naturalmente, o...

A Criança e o Karaté: a importância do código ludencial no processo de ensino- aprendizagem
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A Criança e o Karaté: a importância do código ludencial no processo de ensino- aprendizagem

Autora: Mariana Teófilo (Professora de Karaté A introdução de qualquer modalidade desportiva, sobretudo, nas crianças, deve ser apresentada de uma forma mais flexível, agradável e divertida. E no Karaté não é exceção. O processo de ensino-aprendizagem tradicional torna-se muitas vezes um fator de desmotivação e uma barreira para a continuidade dos alunos na modalidade, uma...

“Não tenho tempo”
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“Não tenho tempo”

Autora: Ana Rita Fernandes (Psicóloga) É comum, e quase diariamente, ouvir a expressão “não tenho tempo” “estou sem tempo”. Esta falta de tempo parece estar a passar para as gerações mais novas, que absorvidas por esta interpretação da realidade, já começam a desculpar-se pela falta do mesmo. Por isso, começa a ser pouco frequente encontrar...

A importância da multidisciplinaridade
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A importância da multidisciplinaridade

Já dizia o provérbio africano: “É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança”. Este provérbio é ainda mais verdadeiro quando nos referimos à intervenção com crianças que apresentam necessidades especiais, sendo o trabalho em equipa (onde se inclui família, terapeutas, professores, médicos, entre outros) fundamental para o seu sucesso.